“微电子学”课程教学改革方案(4) - 微电子学与计算机杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 微电子学与计算机

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

“微电子学”课程教学改革方案(4)

作者:

关键词:

摘要：

以考察学生对微电子学相关课题的探索能力，[4]例如可以把学生分成若干小组，每个小组布置一个与微电子学课程紧密相关的课题。课后让学生自己去查资料、学会自己动手解决问题，最后通过PPT或FLASH动画的形式讲给班级同学听。最后，将期末闭卷考试成绩结合平时的到课率情况、完成作业情况、分组讨论情况以及课题探究情况评判出学生的最终考核成绩。6 总结科学技术日新月异，固有的教学方法已经无法满足现代教学的需求，教学改革是提高教学质量的必要手段。上述的一些教学改革方法，是针对目前微电子学课程学习中存在的问题而提出的，可以有效地提高学生的学习热情和科研探索精神，使学生开始重视专业课程，同时还能有效地提高学生的实践能力以适应社会需求。总之，“微电子学”教学要采用理论教学与实践教学并重的教学思想，努力完善适合各高校的教学模式，努力创造适合学生全面发展的学习环境。努力培育基础扎实，专业性强，实践过硬的微电子专业技术人才。参考文献[1] 肖丙刚,王秀敏,赵吉祥.研究性教学在“微电子学导论”课程中的探索与实践.中国电力教育,2009(19).[2] 赵增茹,王高峰.固体物理教学改革的探索.高校讲坛,2013.[3] 徐跃,微电子学专业实验课的教学改革和实践.南京邮电大学,2014.[4] 马俊成,张佳芬.基于CDIO的微电子学导论课程改革与教学研究.科技世界,2014.

文章来源：《微电子学与计算机》网址: http://www.wdzxyjsjzz.cn/qikandaodu/2020/0803/336.html